Esta capacitación, dirigida a docentes de nivel primario. Se posiciona dentro de una
concepción de enseñanza donde el docente se construye en mediador del aprendizaje
generando las condiciones para que los alumnos puedan tener un rol activo en la construcción
de su conocimiento.
Pretende brindarles conceptos y estrategias para crear y gestionar su propio Micrositio de Google
sites con contenido y actividades interactivas para que los alumnos puedan articular el trabajo
en el aula con experiencias virtuales que diversifiquen las posibilidades de comprensión de sus
saberes, con la mediación docente.
Se trabajará en la creación y configuración del micrositio con la selección y diseño de recursos
didácticos interactivos que puedan acompañar el desarrollo de los contenidos en el aula.
En el primer módulo, se aborda los fundamentos y el marco conceptual sobre el uso de páginas
web y repositorios en educación, destacando beneficios del enfoque sugerido para el nivel
primario focalizando en el uso de la opción Sites de la suite de Google. Mientras abordamos los
conceptos del docente como creador de contenidos en contraposición al consumo pasivo de
contenidos digitales en educación.
En el segundo modulo, abordamos el uso de herramientas digitales para diseñar y crear
contenido para el sitio web del docente (micrositio), poniendo énfasis criterios de selección de
plataformas con contenido preconfigurado que se ajuste a los objetivos de la planificación
docente.
En el último modulo, abordaremos los conceptos básicos de IA generativa como herramienta
para asistir la creación de contenidos interactivos vinculado con nociones básicas de la
comunicación humana respecto a preguntas y respuestas; como preguntar y cómo responder a
lo que se nos solicita.
Como resultado de la capacitación, los docentes contarán con un repositorio básico de
actividades interactivas fundamentado desde los marcos conceptuales abordados, lo que será
requisito para la aprobación del trayecto formativo, participando de una instancia de socialización
de la producción con sus pares y explicitando las estrategias para compartirla con sus alumnos.
Esta capacitación, dirigida a docentes de nivel primario. Se posiciona dentro de una
concepción de enseñanza donde el docente se construye en mediador del aprendizaje
generando las condiciones para que los alumnos puedan tener un rol activo en la construcción
de su conocimiento.
Pretende brindarles conceptos y estrategias para crear y gestionar su propio Micrositio de Google
sites con contenido y actividades interactivas para que los alumnos puedan articular el trabajo
en el aula con experiencias virtuales que diversifiquen las posibilidades de comprensión de sus
saberes, con la mediación docente.
Se trabajará en la creación y configuración del micrositio con la selección y diseño de recursos
didácticos interactivos que puedan acompañar el desarrollo de los contenidos en el aula.
En el primer módulo, se aborda los fundamentos y el marco conceptual sobre el uso de páginas
web y repositorios en educación, destacando beneficios del enfoque sugerido para el nivel
primario focalizando en el uso de la opción Sites de la suite de Google. Mientras abordamos los
conceptos del docente como creador de contenidos en contraposición al consumo pasivo de
contenidos digitales en educación.
En el segundo modulo, abordamos el uso de herramientas digitales para diseñar y crear
contenido para el sitio web del docente (micrositio), poniendo énfasis criterios de selección de
plataformas con contenido preconfigurado que se ajuste a los objetivos de la planificación
docente.
En el último modulo, abordaremos los conceptos básicos de IA generativa como herramienta
para asistir la creación de contenidos interactivos vinculado con nociones básicas de la
comunicación humana respecto a preguntas y respuestas; como preguntar y cómo responder a
lo que se nos solicita.
Como resultado de la capacitación, los docentes contarán con un repositorio básico de
actividades interactivas fundamentado desde los marcos conceptuales abordados, lo que será
requisito para la aprobación del trayecto formativo, participando de una instancia de socialización
de la producción con sus pares y explicitando las estrategias para compartirla con sus alumnos.